21.
Humour, ou pas.

A ces apprentis mathématiciens que nous nommons enfants, on enseigne, très tôt dans leur âge, que le symbole < doit être lu et compris comme :
« strictement inférieur à »
Et bizarrement, les cours d’instruction civique, ou la lecture des journaux télévisés, très vite font apparaître cette curieuse inégalité, qui doit être admise de tous, comme une vérité fondatrice du monde, imposée s’il le faut par la force, et par les mille formes de l’inquisition moderne et subtile :
( Le Grand Nombre ) < ( Le Petit Nombre )
Le grand nombre est politiquement strictement inférieur au petit nombre.
Il faudra bien un jour que les enfants, et les adultes infantilisés que nous sommes,
se révoltent contre cette étrangeté, contraire à l' arithmétique élémentaire, contraire à la logique des nombres, et à la simple justice …